2025秋苏教版(2024)三上《像工程师那样》教学设计

模块

具体内容

一、教材分析

本专项学习是苏教版(2024)三上科学工程实践能力培

养的核心内容，衔接低年段零散实践经验，以“火星着陆器方案”为案例引入，通过“鸡蛋紧急迫降器”实践任务，系统呈现“明确问题-设计方案-选择方案-检验改

进-发布成果”工程流程，实现从认知工程师职业到践

行工程思维的进阶，是落实课标“技术与工程”领域要求的关键载体。

二、学情分析

三年级学生好奇心强，对“工程师”职业有模糊认知，二年级已掌握基础观察与操作技能，但缺乏系统工程思

维，设计方案时思路零散，材料组合与问题分析能力薄弱；小组合作中易因沟