14.制作方向辨识盘青岛版二年级上册第三单元

3实施方案2制定方案1明确问题4展示评价目录4巩固练习

核心素养科学观念：1.知道方向辨识盘是基于太阳位置辨识方向的简易工具，明确“前后左右”与“东西南北”的对应关系。2.了解方向辨识盘的核心结构（内外双圆盘）和使用逻辑，能借助它快速辨识四个基本方向。科学思维：1.能通过思考、讨论，梳理方向辨识盘的必备信息和设计思路，初步建立“结构服务功能”的思维。2.能根据不同时段太阳的方向（东、南、西），推理方向辨识盘的使用方法，提升逻辑对应能力。探究实践：1.能与小组合作，按步骤完成方向辨识盘的制作（剪圆盘、标方向、打孔连接）。2.能正确使用方向辨