2.3特岗动物招聘会大象版二年级上册第二单元

3反思?评价2探究?结论1问题?猜想4应用?迁移目录5阅读?新知

核心素养科学观念：知道不同动物具有独特的特殊本领，能说出特征与岗位的适配依据，巩固动物“吃食物、会运动”的共性。?科学思维：通过分析岗位需求与动物特征，能对比不同动物的适配优势，突破“特征与需求无关”的认知误区。?探究实践：能解读岗位需求、分析动物简历卡，参与“应聘答辩”小组合作，准确阐述匹配理由，规范填写《应聘简历》。?态度责任：养成尊重动物个体差异的意识，树立“按需选才”的理性思维，激发观察动物特征的兴趣，体会生物与环境、需求的适配价值。

01问