基本信息
文件名称：假分数化为整数或带分数教学设计与实施.pdf
文件大小：425.91 KB
总页数：8 页
更新时间：2025-11-10
总字数：约1.23万字
文档摘要
第4单元分数的意义和性质
第4假分数化成整数或带分数
教学内容
义务教育《数学》（人教版）五年级下册《分数的意义和性
质》P54例3，“做一做”及P55-56第4-7题。
教学目标
1.使学生经历探索把假分数化为整数或带分数的过程，掌握把假
分数化成整数或带分数的方法。
2.培养学生的观察、分析和概括能力，应用把假分数转化为整数
或带分数的方法解决问题。