Unit3SectionB1a2b导学案

一、学习目标

1.?能理解日记文本中关于农场旅行的事件描述，掌握“explore、pick、water”等动词的用法。

2.?能完成流程图填空、问题回答等练习，提升信息提取与逻辑梳理能力。

3.?能模仿日记结构，撰写自己的学校旅行日记，运用目标语言表达感受与收获。

二、学习重难点

重点：理解日记文本细节，掌握“from...to...、workfor”等短语用法。

难点：运用日记格式进行创作，准确表达个人体验与感悟。

三、学习过程

（一）课前预习

1.?回顾“keepadiary”相关表达，思考“写日记的好处”，并列出关键词（