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8.认识物体冀人版2024一年级上册第三单元3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录核心素养科学观念：知道描述物体特征的常用维度（大小、颜色、形状、轻重、光滑/粗糙），初步感知科学观察的意义。科学思维：通过观察、比较积木、海绵、橡皮等物体，能简单梳理物体特征，培养初步的逻辑思维与表达能力。探究实践：学会用“感官（眼睛看、手摸）+工具（尺子量长度、天平测质量）”观察物体，主动参与课堂探究活动。态度责任：激发对身边物体的探究兴趣，养成认真观察、尊重事实的科学态度。同学们，我们生活中有各种各样的物品，它们分别有哪些特征呢？01情境·