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思维导图在新授课中的应用分析

——以《宋代经济的发展》一课为例

深圳市南山区前海学校林盈

思维导图是一种显性的思维模式，它以直观形象的图示，展示出各个知识概念之间的联系。在历史教学中，思维导图被广泛地应用于新授课、专题复习课和拓展课等课型。特别是在新授课中，利用思维导图进行思维发散，形成知识的全景图，能够达到事半功倍的效果。本文以《宋代经济的发展》一课为例，谈谈思维导图在历史新授课中的应用。

利用思维导图，让学生在整体上把握本课知识框架（一级分支）。

学习新课时，思维导图的第一个显著作用，就是帮助学生快速建立起新课的整体知识框架。如《宋朝经济的发展》一