基本信息

---

下载

文档摘要

---

诗歌鉴赏之“辨析手法”

导入

阅读下面这首宋诗，完成题目。

次韵送张山人归彭城

苏轼

羡君飘荡一虚舟，来作人间汗漫游。

鼓枻①何曾惊水怪，挂帆长是碍云头。

淮阴市上初相识，彭泽门前久滞留。

别后相思空一水，重来回首已三秋。

[注]①枻：船桨。

这首诗的颈联运用了什么表现手法？请简要分析。

知识梳理

题型解读

《义务教育语文课程标准》着重培养学生的阅读理解与文学鉴赏能力，在诗歌鉴赏领域，要求学生能赏析诗歌作品，感受其中的艺术魅力，对诗歌运用的手法及表达效果发表自身评价。

对于“辨析手法”这一考点，《课标》期望学生通过阅读诗歌，理解不同手法在营造意境、抒发情感、塑造形象以及凸显主旨等方面的作用