基本信息

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文档摘要

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一、说教材

本课时内容主要是数据的分段整理，不要求学生独立设计分段。分段整理数据是基本的统计活动，教材通过购买校服，引出按身高数据分段整理，感受分段整理的必要性。教学中，要让学生结合实际问题，自主设计分段方法，并经历整理、分析的过程，感受画正字法整理数据的优越性。

教学目标

(1)知识目标：初步学会简单的分段整理数据的方法，能对统计的结果进行简单的分析。

(2)能力目标：经理数据的收集、整理、描述、分析的统计过程。能根据统计图表中的数据提出并解答简单的问题，感受生活中处处有数学，

(3)情感目标：培养学生观察、分析和操作的能力;培养学生的合作意识。结合实例有机地进行家乡