基于地理图像的教学模式研究国内外文献综述

一、国外相关研究现状

美国非常注重教师利用地理图像教学，运用地理图像整合地理信息的技能，提出教师要懂得使用地理图像、地理信息技术与应用人与环境的信息，培养学生获取读图、用图、画图、析图[5,6]。在培养学生地图图像技能时，强调学生心理地图的运用[7]。美国地理生活化的地理学：国家地理标准的空间术语中，提到地理要素中，该要素的标准是如何利用地图及其他图像，运用图像来作为表现手段、工具和技术，从空间视角出发来获得信息和处理信息[8]。

英国图像教学注重地理景观图像的引导作用，在英国地理教学技能上中占有重要地位，通过用地图图像来引导学生从生活中的景观现象思考