基于“教—学—评”一体化的小学英语课程资源开发与利用研究论文

摘要：本文以“教—学—评”一体化为理论指导，探讨小学英语课程资源的开发与利用，旨在提高英语教学效果，促进学生的全面发展。文章从现实问题和实际需求出发，分析当前小学英语教学中的问题，提出针对性的解决方案，以期为我国小学英语教育改革提供参考。

关键词：教—学—评一体化；小学英语；课程资源；开发与利用

一、问题的提出

（一）小学英语课程资源开发不足

1.课程资源种类单一

在我国小学英语教学中，课程资源种类相对单一，主要以教材为主。教材虽然具有系统性和权威性，但难以满足学生的个性化需求。此外，其他辅助教学资源如网络资源、课外读物等在课堂中