粤教粤科版（2024）科学二年级上册

《季节变化对人的影响》教学设计

课题

3.11季节变化对人的影响

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.?知道季节变化会影响人的**穿着、活动、生产（如耕种收获）**等行为（如春天播种赏花、夏天劳作避暑、秋天收割赏叶、冬天修剪滑冰）。

2.?理解人通过调整行为（如增减衣物、选择活动）适应季节变化，保障生活与生产。

科学思维：

1.?通过观察四季人们的行为图片，对比分析“季节特征—人的行为”的因果关系（如春天温暖适合播种，秋天凉爽适合收割），培养对比观察和逻辑推理能力。

2.?能根据人的穿着、活动推测对应的季节，建立“行为—季节”的对应思维。

探究实践：