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跨学科课程中媒介素养教育的实施策略

引言

跨学科通识课程往往包含实践环节，学生不仅要通过理论学习，还需要将所学知识应用到实际问题中。这种实践型的学习方式能够帮助学生通过动手实践不断验证、调整自己的思维，提升他们解决实际问题的能力。这种能力的提升，往往为创新思维的激发提供了源源不断的动力。

教师应掌握融媒体工具的操作与创作能力，能够通过视频编辑、虚拟现实制作、数据可视化等手段实现教学创新。媒介应用能力的提升使教师能够更高效地构建交互式教学资源，激发学生在跨学科环境下的探索兴趣与创造动力。

跨学科课程的有效运行离不开教师、学生、技术平台及管理系统的