初中英语“双减”政策下作业设计中的英语口语表达能力培养论文

摘要：本文旨在探讨在初中英语“双减”政策背景下，如何通过作业设计来培养学生的英语口语表达能力。通过分析当前教育政策及学生实际情况，提出具体可行的作业设计策略，以期提高学生的英语口语水平。

关键词：双减政策；初中英语；作业设计；口语表达能力

一、引言

（一）1.当前教育政策背景下的“双减”政策

近年来，我国教育部门为减轻中小学生课业负担，提出了“双减”政策，即减轻学生过重的课业负担和课外培训负担。在这一背景下，初中英语教学也面临着诸多挑战。如何在保证教学质量的前提下，减轻学生负担，提高英语口语表达能力，成为教育工作者关注的焦点。

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