高中环境艺术课程：校园绿化景观设计学生参与度与设计思维训练论文

摘要：本文以高中环境艺术课程为研究对象，探讨了校园绿化景观设计中学生参与度与设计思维训练的问题。通过分析现状，提出了提高学生参与度和培养设计思维的重要性，以及相应的解决策略，旨在为高中环境艺术课程改革提供参考。

关键词：高中环境艺术课程；校园绿化景观设计；学生参与度；设计思维

一、问题的提出

（一）校园绿化景观设计中学生参与度不足

1.学生对校园绿化景观设计的认知不足

在当前的高中环境艺术课程中，许多学生对校园绿化景观设计的认知存在误区，认为这是学校的事情，与自己无关。这种观念导致学生在校园绿化景观设计中的参与度较低，无法充分发