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高职建筑工程预算课程跨学科融合教学的实施方法

前言

为了解决实践教学资源不足的问题，可以建设虚拟实验平台，让学生通过计算机模拟和虚拟操作，掌握建筑预算的编制技巧。虚拟实验平台能够模拟真实的工作场景，帮助学生在没有实际工程的情况下，完成预算编制的各项操作，提高他们的实际操作能力。

传统的建筑工程预算课程评价主要依赖期末考试，过于单一，无法全面反映学生的综合能力。为此，应从多个维度进行评价，包括平时作业、课堂参与、项目实践、团队合作等方面，全面评估学生的学习效果。这样不仅能更好地激发学生的学习兴趣，还能促使学生在平时的学习过程中更为投入，提升他们的