小学语文阅读教学策略研究：思维导图在提高学生阅读表达力中的应用论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，探讨思维导图在提高学生阅读表达力中的应用策略。通过分析当前小学语文阅读教学现状，阐述思维导图在阅读教学中的重要作用，为提高学生阅读表达力提供实践指导。

关键词：小学语文；阅读教学；思维导图；阅读表达力

一、背景分析

（一）小学语文阅读教学现状分析

1.学生阅读兴趣不足

当前，许多小学语文阅读教学中，学生阅读兴趣不高，部分原因是教学内容单一，缺乏趣味性。在阅读过程中，学生往往被动接受知识，缺乏主动探索的欲望。这导致学生在阅读过程中，难以形成深刻的理解和感悟，进而影响阅读表达力的提升。

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