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2025秋部编版小学三年级上册语文新教材核心素养教学全册教学反思（教后记）

第一单元教学反思

1.《大青树下的小学》教学反思

成功之处：

1.精准落实单元语文要素，以“关注有新鲜感的词句”为核心设计教学活动。通过分类认读民族名称、“坪坝”“绒球花”等边疆特色词语，结合“火车票”式情境展示，让学生在生活关联中理解词义，同时借助“边疆小学与自己学校的对比”，引导学生发现“不同民族学生共学习”“动物旁听课堂”等新鲜场景，深化对文本的感知。

2.注重朗读与想象结合，在分析“上课时窗外安静”段落时，通过闭眼听读、角色想象（“如果你是树枝/蝴蝶，会怎