统编版教材三年级上册语文第八单元

第23课《司马光》教学设计

教学目标：

1、认识“司、跌”等五个字，会写“跌、持”两个生字。

2、初步感受文言文和现代文在语言上的不同，能有节奏的朗读课文并背诵课文。

3、借助注释、插图、组词等学习方法理解文言文大意，会用自己的话讲故事。教学重难点：

借助注释、插图、组词等学习方法理解文言文大意，会用自己的话讲故事。

教学准备：

学生：预习课文，查阅资料了解司马光及故事。老师:课件

教学流程:

一、交流故事，激发学习兴趣

1、同学们，今天老师将带领你们穿越时空回到900多年前的宋代，去认识一位叫司马光的名人。出示课题。（生书空并强调：司的横折钩