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文档摘要

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23、《纸船和风筝》第二课时教学设计

［教学目标］

知识与技能

正确、流利、有感情地朗读课文,在阅读中体会松鼠和小熊的友谊。

情感态度与价值观

通过感受故事中不同角色的感情，延伸到学生的自身情感上，引导学生珍惜朋友之间的友情。

［教学重难点］理解课文内容，学会怎样交朋友和维护友谊。

第二课时

回顾旧知，导入新课

1.同学们，通过上节课的学习，谁能来说一说课文讲了一件什么事？

二、学习理解课文

（一）学习1-6自然段，体会松鼠和小熊互送礼物成为好朋友的开心心情。

1.通过初读课文，你们知道纸船和风筝分别是谁做的吗?

2.松鼠和小熊是怎样成为好朋友的?找出相应的句子读一读。

（板书：互送