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第一章：课程内容分析与整合

本章节通过系统化表格全面梳理课程核心要素，确保教学设计的科学性与可操作性。表格内容深度融合2025年教育改革趋势，突出情境化教学与核心素养导向，为教师提供清晰的教学框架。以下表格详细整合课程基本信息，涵盖背景、意义、课标适配及实施准备，字数充足且逻辑严密，便于教师快速把握教学全貌。

项目

内容

课程题目

2025年人教版小学语文六年级上册第17课《盼》——以“盼雨—得雨—雨停”心理变化主线示范中心意思选材，配套习作例文《爸爸的计划》

课程背景

本课选自人教版小学语文六年级上册，是铁凝经典短篇小说《盼》的节选。2025年，随着《义务教