课题：27.1圆的认识

第五课时圆的对称性（四）

＆.教学目标：

1、理解并记住垂径定理及其逆定理。

2、会用垂径定理及其逆定理进行求值计算。

3、在探究垂径定理的过程中培养学生动手操作的能力，进一步体验圆的对称美。

＆.教学重点、难点：

重点：垂径定理、逆定理的内容及应用。

难点：垂径定理及其推论的正确区分与运用。

＆.教学过程：

一、情景导入

小明的妈妈在打扫卫生的时候，不小心把梳妆台上的圆形玻璃片打碎了（如图），这可怎么办呢？于是妈妈叫来几个工人，准备把梳妆台抬出去配玻璃。这时，小明放学回家，向妈妈问明了情况后，认为不用这么麻烦，只用一块玻璃残片（第②块）拿来进行测量，然后计算出