课题：28.1圆的认识

第四课时圆的对称性（三）

＆.教学目标：

1、理解的角，的弧的概念，能熟练地应用本节知识进行有关计算。

2、进一步培养学生自学能力，应用能力和计算能力。

3、过例题向学生渗透数形结合能力。

＆.教学重点、难点：

重点：圆心角、弧、弦、弦心距之间的相等关系的应用。

难点：理解弧的概念。

＆.教学过程：

一、情景导入

1、请回顾圆的对称性及旋转性，并结合图形加以阐述。

2、圆心角、弦、弧及弦心距四者之间的关系是怎样的？

3、问题：已知弦把圆周分成两部分，这弦所对应的圆心角的度数是多少？你能解答出来吗？（引出课题）

二、探究新知

§.探究的角，的弧的概念.

把顶点在圆