基本信息

---

下载

文档摘要

---

第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数5页

对话理论在阅读教学中的运用

一

对话理论观照下的阅读教学

巴赫金提出，“生活就其本质来说是对话的。生活意味着参与对话：提问、聆听、应答、赞同等等。人是整个地以其全部生活参与到这一对话之中，包括眼睛、嘴巴、双手、心灵、精神、整个躯体、行为”。巴赫金认为，对话必须具有互动性和启发性，对话的意义在于对话者之间的思想发生碰撞交流，从而产生变化。

马丁·布伯认为，对话关系是一种“我—你”关系，对话双方“都怀着平等的意识，通过对话双方都臻于一种经由相互交融而达到的新的境界：我走向你，你走向我，你成了新的我，我成了新的你”。

郑国民认为，在传统的语文教学