2020?版与?2025?版《普通高中化学课程标准》对比分析

一、课程性质：强化学科关联与现实挑战应对

维度

2020版

2025版

核心差异

学科定义

化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础学科，特征是“从微观层次认识物质，以符号形式描述物质，在不同层面创造物质”。

化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础学科，特征是“在原子、分子水平上认识物质，通过化学变化创造物质”。

1.2025?版将?“在原子、分子水平上”?整合至?“特征”?表述，更聚焦?“化学变化”?的创造作用；2.?删减?“以符号形式描述物质”，突出本质特征。

学科定位

是材料科学、生