部编版语文六年级下册

第8课《匆匆》第二课时教学设计

一、教学目标(重难点)

1.有感情地朗读课文，背诵课文。掌握课文的主要内容，感受课文语言的优美，了解作者的表达方式，积累语言；

2.抓住重点句段，体会作者是怎样表达情感的，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。

二、教法学法：朗读法、交流讨论法

三、教学准备：多媒体课件

四、教学课时：2课时

五、过程与方法

（一）谈话导入

让学生自己说说自己的小时候和现在做对比，突出时间的匆匆流逝。

（二）文字展示介绍作者的生平。

（三）整体感知

（1）自由朗读课文，小组讨论课文主要讲的是什么？

（2）学生代表发言，老师补充。

（四）读第三段，思