基本信息

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文档摘要

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初中生垃圾分类认知与行为养成策略研究教学研究课题报告

目录

一、初中生垃圾分类认知与行为养成策略研究教学研究开题报告

二、初中生垃圾分类认知与行为养成策略研究教学研究中期报告

三、初中生垃圾分类认知与行为养成策略研究教学研究结题报告

四、初中生垃圾分类认知与行为养成策略研究教学研究论文

初中生垃圾分类认知与行为养成策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当“双碳”目标成为国家战略，当“无废城市”建设从理念走向实践，垃圾分类早已不是简单的环保行为，而是关乎生态文明建设的全民素养工程。初中阶段作为青少年价值观形成和行为习惯养成的关键期，其垃圾分类认知水平与行为实践能力，直接决定着未来社会公民