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教师职业自主性与人工智能辅助教学的平衡

说明

教师作为教育系统中的核心角色，承担着知识传授、道德引领、心理辅导等多重职能。教师的工作不仅是知识的传播者，更是学生人格和价值观形成的指导者。而人工智能在教育中的引入，尤其是在教学辅助和评价过程中，虽然可以提升效率，减轻教师的负担，但也可能对教师传统角色的核心价值产生冲击。人工智能的引导模式虽然在某些情况下比教师更加客观高效，但它的情感缺失和价值判断能力的不足，往往使得其无法全面替代教师在价值引导和人文关怀方面的作用。因此，在人工智能与教师协作过程中，如何平衡两者的角色，避免人工智能过度代替教师职能，