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初中写作教学的困境及对策

困境

多年写作教学表现出来的尴尬现象是：学生怕写作文，教师不知怎么教写作文。教师们普遍认为写作好的学生不是自己教出来的。当然，对写作差的，也不会承认自己把学生教差了。不完全地列举起来，困境如下：

1.学生普遍没有写作兴趣，教师无法激起学生的写作兴趣。

2.教师教的写作与生活有些割裂，与日常教学联系不大。大部分学生作文选材内容来自作文范文，选材内容单一，有些过于虚假，教师阅读课堂上本来应有的听说读写活动，结果“写”内容几乎没有，对写作指引不强。

3.教师写作教学方式较为陈旧，或不得要领。一般最为常见的方式是，教师讲