高中生物实验课：校园植物养护技能培训与生态教育研究论文

摘要：本文以高中生物实验课为载体，探讨校园植物养护技能培训与生态教育的有效结合。通过分析校园植物养护的基本概念，以及生态教育的内涵，旨在提高学生对生态环境的认识和保护意识，为我国生态环境建设培养具有实践能力和创新精神的人才。

关键词：高中生物实验课；校园植物养护；技能培训；生态教育

一、概念阐述

（一）1.校园植物养护技能培训

校园植物养护技能培训是指在高中生物实验课中，教师引导学生学习植物养护的基本知识和技能，使学生能够独立进行校园植物的种植、管理和养护。这一培训过程不仅有助于提高学生的实践能力，还能培养学生的环保意识和生态素养。

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