第六单元名著导读《水浒传》教学设计

1.识记作者生平、成书过程及章回体小说特点；掌握核心人物的典型情节与性格特征；学会通过情节分析人物、借助专题探究主题的阅读方法。

2.通过对比阅读辨析同类性格人物的差异，借助专题重组梳理小说核心思想，结合文本细节品味古代白话小说的语言风格。

3.理解农民起义的社会根源，辩证看待“忠义”内涵，传承豪侠仗义、除暴安良的精神内核，认识古典文学作品的不朽价值。

教学重点：

人物形象的个性化塑造；链式结构的艺术特色。

教学难点：

“忠义”主题的复杂性；作者思想的进步性与局限性。

教师活动：展示幻灯片内容，朗读金圣叹的话“天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读