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老年人数字技能培训模式创新与效果评估

引言

数字化转型下老年人数字素养提升的关键因素包括技术适应性与认知能力、信息获取与处理能力、社会支持与文化适应、政策支持与公共服务以及个人意愿与自我驱动等多方面内容。只有综合考虑这些因素，才能为老年人群体创造更加友好的数字化环境，从而有效提升其数字素养，帮助其更好地融入数字社会。

老年人是否愿意主动学习新技术、提升数字素养，很大程度上取决于他们的学习动机与自我认知。对于一些老年人来说，数字化转型带来的变化可能会让他们感到困惑和不安，因此，需要帮助他们树立正确的学习观念，培养他们的数字化学习兴趣。增强老年人的