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文档摘要

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《美丽的公鸡》教学设计

参赛组别学科

培智教育组语文

教学

对象

培智六年级

课题

14美丽的公鸡

教师

共4课时

第3课时

学情分析

培智六年级共有12个学生，在学习上，我把他们分成3类：A类6人，1个脑瘫、5个智障，他们学习较主动，他们会自学生字词，观察插图并理解图意，给课文标自然段，大概理解课文内容，能正确书写，能思考并回答问题，能正确朗读课文，个别还能进行有感情地朗读；B类4人，能跟他人读，能正确抄写，能回答简单的问题；C类2人，能跟读、跟说，但不能正确书写。教学中，我把学生分成啄木鸟组、蜜蜂组、青蛙组，每一组学生都包含