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文档摘要

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《狐假虎威》第二课时教学设计

教学目标：

1.识字学词，字理比较学习“爪瓜”指导书写“爪”字；掌握积累“神气活现”“摇头摆尾”“半信半疑”“东张西望”“大摇大摆”等词汇。

2.熟读课文，分角色朗读、表演体会狐狸的狡猾。

3.了解寓言故事的特点，理解“狐假虎威”本义和寓意。

教学重点：

1.课文第二到第六自然段狐狸三次讲话的理解，分角色朗读并体会狐狸的狡猾。

2.通过理解神气活现、摇头摆尾、大摇大摆等词语，理解课文内容。

教学难点：

了解寓言故事的特点，理解“狐假虎威”本义和寓意。

教学过程：

一、情境导入

同学们，这节课老师带来了两个朋友，你