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《走向专业化的听评课—课堂观察》综述

开始之前，刘老师问我们：听评课的目的是什么？几位学员回答后，她总结：学习优点，借鉴提高，发现问题——分析问题——反思教学——改进教学，最后，达到转变教学理念，提高教学水平的目的。刘老师特别强调，这其中的关键是改变教学理念。那么，听评课中常见的现象是什么呢？她总结为，高度不够都是问题，格局太小都是鸡毛蒜皮。她用一幅山谷山高图形象地告诉我们：听评课要有视野，有思想，有高度！

首先，刘萍萍老师讲述传统听评课中出现的7个问题：

1.听课无准备化。进入课堂时，听评课者自己没有充分的准备，也没有与上课教师进行有效的