初中Python编程教学中的信息技术与课程整合实践研究论文

摘要：本文以初中Python编程教学为研究对象，探讨了信息技术与课程整合的实践策略，旨在提高初中生编程能力，培养其信息素养。文章首先阐述了信息技术的概念及其在编程教学中的应用，然后分析了课程整合的内涵与价值，最后结合实际教学案例，探讨了信息技术与课程整合的具体实践方法。

关键词：初中编程教学；Python；信息技术；课程整合

一、概念阐述

（一）1.信息技术的概念

信息技术是指在计算机技术、网络技术和通信技术的基础上，对信息进行获取、处理、存储、传输和利用的一种技术。在初中Python编程教学中，信息技术发挥着至关重要的作用。它不仅