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文档摘要

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第五章学习和记忆的神经生物学基础;;人脑学习和记忆功能的生物学特性的特点：;第一节学习和记忆的分类

;经典条件反射：;尝试与错误学习：;操作式条件反射(instrumentalconditionedreflex)斯金纳（B.F.Skinner,1938-）;;D情绪性学习;E.程序性学习或熟练与技巧性学习

F.味－厌恶式学习

G.印记式学习——

关键期、敏感期

;二、记忆类型;;第二节学习的脑机制;一、脑等位论和机能定位论的统一;;;总结

学习与记忆都不是哪一种脑结构的特殊功能。

暂时联系的形成是神经系统的普遍功能——脑等位论；

学习的类型