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演讲人：XXX

小火车导入课件

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CONTENT

课程主题引入

01

趣味场景创设目标

通过构建小火车行驶的虚拟场景，将抽象知识具象化，例如用铁轨比喻数学中的线性关系，帮助学生在沉浸式体验中理解概念。

模拟真实情境

设计动态元素如车站停靠、货物装卸等环节，引导学生通过点击、拖拽等操作参与场景构建，提升课堂参与度。

增强互动性

在场景中设置障碍（如断轨、信号灯故障），鼓励学生通过合作或独立思考提出解决方案，锻炼逻辑思维。

培养问题解决能力

将小火车的运行原理与物理中的力学（摩擦力、动能）结合，同时融入地理知识（地形对轨道设计的影响），实现多学科知识串联。

跨学科整合

初级内容聚焦火