基本信息

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文档摘要

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着眼于最初的一小步

【设计意图】

《走一步，再走一步》安排在部编教材七年级上册第四单元第14课，这是一个自读课。这一单元的单元说明中要求：“本单元继续学习默读。在课本上勾画出关键句，并在你喜欢的或有疑惑的地方做标注。在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键句等方法，理清作者思路。”这在前三单元朗读、默读的基础之上，增加了整体把握文意，划分段落层次，理清作者思路的新要求。基于这些新要求和新课标中提出的“欣赏文学作品，品味作品中富于表现力的语言，阅读文章有自己的情感体验，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”的教学建议，我设计了四