小学科学课程中科学探究与创新能力培养的教学实践研究论文

摘要：本文以小学科学课程为研究对象，旨在探讨科学探究与创新能力培养在教学实践中的有效策略。通过分析科学探究与创新能力的内涵，本文提出了科学探究与创新能力的培养策略，并结合实际教学案例进行论述，以期为小学科学教育提供有益的借鉴。

关键词：小学科学课程；科学探究；创新能力；教学实践

一、引言

（一）科学探究与创新能力的内涵及意义

1.科学探究的内涵与意义

科学探究是指在科学研究中，通过对自然现象的观察、实验、分析、综合等方法，探寻科学规律、解决问题的一种活动。在小学科学课程中，科学探究能力的培养具有重要意义。科学探究有助于激发学生的学习兴趣