基本信息

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文档摘要

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一、课程定位：为何要在高中阶段开设“设计打印技术应用”？

演讲人

课程定位：为何要在高中阶段开设“设计打印技术应用”？

01

实践路径：如何构建“学-做-创”一体化教学模式

02

核心内容：设计打印技术的“知识-技能-思维”三维体系

03

育人价值：设计打印技术的终极目标

04

目录

2025高中设计打印技术应用课件

各位老师、同学们：

大家好！我是一名深耕技术教育领域十余年的通用技术教师，也是学校3D打印社团的指导老师。今天，我将以“2025高中设计打印技术应用”为主题，结合教学实践与行业前沿，与大家共同探讨这门融合设计思维与制造技术的跨学科课程。为什么选择这个主题？因为在“制造强国”战略