《4花花草草》教学设计

—、核心素养目标

1.图像识读：引导学生观察自然界中花草的形态、色彩、纹理等视觉特征，能运

用简单的美术语言描述不同花草的外形特点（如花瓣的形状、叶片的脉络、花朵

的颜色搭配等。

2.美术表现：通过撕、贴、画等多种方式，尝试用不同材料（彩纸、蜡笔、水彩

笔等表现自己喜欢的花草，初步掌握简单的构图和色彩搭配方法，培养动手能

力和创造力。

3.审美判断:感受花草的自然美，区分不同花草的美感差异（如牡丹的雍容华贵、

荷花的清新淡雅、小草的生机盎然，能用“漂亮”“鲜艳”“柔和”等词语