教科版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

2.7做个“时间胶囊”

课型

新授课

教学目标

科学观念：认识到时间是连续且可标记的，理解记录当下信息对见证成长、感知时间变化的重要性，形成“时间记录助力自我认知”的科学观念。?

科学思维：在思考记录内容、规划未来打开时间过程中，引导从当下生活归纳有价值信息，初步发展逻辑思维，学会用时间线索串联成长轨迹。?

探究实践：动手制作时间胶囊，运用画画、写字等方式记录，尝试选择合适容器与保存方式，提升动手操作、信息整理及实践探究能力，养成科学探究习惯。?

态度责任：激发学生对时间探索的兴趣，在制作活动中培养耐心细致、认真负责的品质，增强珍惜时间、期待