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1．课题核心概念的界定，研究背景和现状述评，选题意义及研究价值

课题名称：基于大观念的小学英语单元整体教学设计研究

课题核心概念的界定

（1）单元

单元是学校课堂教学活动的基本单位，自为一体或自成系统，具体到学科教学中,是教科书所呈现或教者重新组织的教学单位，是“教学设计、实施、评价”的一个单位。不同学科的单元组合形式不同，英语常以一个话题为教学单元。单元不是一个主题下几篇课文的合集，而是一种学习单位，有“大观念”驱动,围绕目标、内容、实施与评价的完整的学习事件或学习故事，是一个包括目标、内容、过程和评价的学习单元，把组成学习单元的素养目标、课时、情境、大观念和知识点