第1课《校园大探秘-丰富的活动场所》教学设计

课题校园大探秘单元第一单元学科综合实践活动年级一年级

价值体认：升入小学阶段，探索新的校园，认识不同的校园工作人员。

责任担当：更好地了解校园，遵守校园规则，和工作人员们和谐相处。

问题解决：能够在老师的指导下，了解不同的校园工作人员及其职责，对自己还不清楚

核心素

的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出