2025秋小学美术赣美版(2024)一年级上册第一单元《3上学的路上》教学设计

一、核心素养目标

1.图像识读：引导学生观察上学路上的人物、景物、交通工具等视觉元素，初步学习用线条、形状、色彩表现观察到的事物特征。

2.美术表现：通过绘画、拼贴等方式，运用简单的造型元素(点、线、面)和色彩，表达“上学路上”的场景和个人感受。

3.审美判断：感受上学路上不同场景的美感(如晨光、街道、同伴互动等),初步形成对画面构图、色彩搭配的简单评价能力。

4.创意实践：鼓励学生结合自身经历，添加个性化细节(如书包、路边的小花、宠物等),培养想象力和独特的表现能力。

5.文化理解：通过观察和表现