《快乐的动物》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第三单元

课题

《快乐的动物》

课时

第5课时

课标要求

本课内容《快乐的动物》属于“倍的认识”的起始教学，紧密契合《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段（1-3年级）的核心要求：核心素养导向强调在发展学生数感和符号意识的基础上，初步建立模型思想，能够从具体情境中抽象出“倍”的数量关系。内容要求课标在“数量关系”主题中明确要求学生理解“倍”的意义，能解决与“倍”相关的简单实际问题，借助生动有趣的“动物”情境，激发学习兴趣，体现数学与生活的联系，符合课标倡导的情境化、活动化学习理念。

教材分析

本课通常位