教科版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

2.1我们的身体

课型

新授课

教学目标

科学观念：引导学生认识身体外部结构及器官功能，了解身体是一个有机整体，形成“人体各部分相互关联、协同工作”的科学观念。?

科学思维：在观察身体器官活动中，培养学生对比、分析能力，引导思考器官间联系，初步发展逻辑思维，学会简单归纳身体特征。?

探究实践：指导学生运用多种感官观察身体，尝试用简单语言、图画记录观察结果，提升观察、动手操作和实践探究能力，培养科学探究习惯。?

态度责任：激发学生对身体探究的兴趣，在学习过程中培养爱护身体、珍惜健康的责任感，以及乐于合作、勇于探索的科学态度。

教学重难点

重