沪教科技版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题2.2怎样比较长短和轻课型新授课

科学观念：明确比较长短、轻重的方法，知道工具能提高比较准确性，能说出两

种比较长短、轻重的具体方法。

科学思维：通过从“直观感知”到“工具辅助”的探究，建立“模糊判断→规范

方法→精准结论”的思维链，能推理工具对比较结果的影响。

教学目标

探究实践：