基本信息

---

下载

文档摘要

---

第五单元6～10的认识和加减法

（一）教学内容

这部分除了6～10的认识和加减法，还有混合运算（连加、连减，

加减混合）。

（二）说明与教学建议

1.6-10的认识和加减法。

（1）数的认识（6、7～8、9～10）。

①基数。

具体--抽象--具体，增加用点子图表示数。

和1-5的认识一样，三段认数都是让学生经历从具体--抽象--具体的过

程，来体会自然数的基数含义的。但有所不同的是，在抽象出数之前，增

加了用点子图表示数，更概括了。

6、7：实物点子数实物。

8、9：